컴맹탈출과 영어정복

천재교육(김), 고2, 7과, 기말고사, 형석고2-2

The Evolving Brain

진화하고 있는 두뇌

[분석] evolve (자) 진화하다와 brain이 능동형 관계로 [해석] 진화하고 있는 두뇌로

There is still much to be learned about the human brain.

인간 두뇌에 관해 (우리가) 배워야 할 것이 여전히 많이 있다.

[분석] There is ~가 있다 / still 여전히 / much (불가산 명사) 단수 취급 / to be learned 배워져야할 대상은 much이므로 수동 부정사임

Around the world, researchers are working hard to understand this amazing organ better.

세계적으로, 연구원들이 이 놀라운 장기(두뇌)를 더 잘 이해하기 위해 열심히 연구하고 있다.

[분석] understand +this amazing organ(목적어) + better(부사, 더 잘) : 이 놀라운 장기를 더 잘 이해하다

One type of research involves mapping the brain / as it develops, / to see how it changes from year to year.

연구의 한 종류는 두뇌를 지도화 하는 것을 포함한다 / 그것(두뇌)가 발전함에 따라 / 어떻게 그것(두뇌)가 매년 바뀌는 것을 알아보기 위해서

[분석1] one of 복수명사 : research(불가산명사), one type of research : 여러 연구 중 한 종류는 / involve + ing : ~하는 것을 포함한다.

[분석2] 두뇌는 나이를 먹어감에 따라 더 발전하기 때문에

Some teenagers, now approaching adulthood, have been studied for many years.

지금 성인에 접근하고 있는(나이의) 몇 청소년들은 수년 동안 연구되어지고 있다.

[분석] for + 숫자 : ~하는 동안 / for many years(수년 동안) 이므로 have been studied(현재완료 진행형, 연구 대상이 되고 있다 - 피 실험자)

Karl is one such teenager.

Karl은 그러한 청소년이다.

[분석] one such teenager : 피 실험자 중에 한사람 / such 그러한

He has been taking part in Dr. Burk's brain development study since he was a baby.

그는(Karl) Burk박사의 두뇌 발달연구에 참여하고 있다 / 그가(Karl)이 애기였을 때 이후로

[분석] He has been taking part in은 since(이후로)와 어울려 현재완료 진행형

Today he is at the hospital, looking at the results of the yearly mapping of his brain.

오늘 그는(Karl)은 병원에서 그의 두뇌의 년 간 지도화 결과를 보고 있다.

[분석1] at the hospital(병원에서) 부사구로 삽입됨. he is looking at ~

[분석2] Karl은 매년 병원에 와서 자신의 두뇌를 스캔 받아 지도화하는 연구에 참여하고 있다.

Dr. Burke: Well, Karl, as usual you did a great job staying still / while I scanned your brain. Please come into my office.

음 Karl, 평상시대로(지금까지 해왔던 대로) 너는 움직이지 않고 아주 잘했다 / 내가 너의 두뇌를 스캔하고 있는 동안. 내 사무실로 들어오렴.

Karl: Are those my images?

저것들이 제 (두뇌) 사진들인가요?

Dr. Burke: Some of them, yes.

몇 장은 그렇단다.

[분석] 전부는 아니고 일부는 Karl의 두뇌스캔 사진임

I took a total of 420 pictures, each showing a slice of your brain about as thick as a dime.

나는 전체 420장의 사진을 찍었다 / 각 사진들은 동전같은 두께의 너의 두뇌의 조각을 보여준다.

[분석] each showing = and each shows a slice ~, 분사구문형태 / as (형/부사) as ~ : ~ 만큼 (형/부사)인

Karl: Do they show anything unusual this time?

그것(사진들)은 이번에 특이한 것이 보여 주나요? (걱정스러운 듯)

Dr. Burke: No, no. Everything is OK. It'll take some time to analyze them, of course, but everything seems to be just the way it should be.

아니란다. 모든 것은 정상이란다. 그것(스캔한 사진들)들 분석하는데 약간의 시간이 소요된다. 물론 모든 것은 극히 정상인 것 같다.

[분석] seem to 부정사 : ~ 인 것 같다 / just the way it should be : ‘정확히 그것이 있어야만 되는 곳에’, quite normal(아주 정상적인)의 표현

Karl: What about the other tests?

다른 실험은 어때요?

Dr. Burke: You did great.

Not surprisingly, you did better on judging emotions than a year ago.

너는 잘해냈다. 놀랄 것도 없이, 너는 1년 전 보다 감정을 다스리는데 더 잘했다.

- do good : 잘하다, do better 더 잘하다

Karl: Why did you expect that?

왜 그렇게 생각하셨나요?

Dr. Burke: Well, you're getting older. When I showed you the pictures and asked you to identify the emotions on the people's faces, you used your frontal lobe more.

음, 네가 나이를 먹어가고 있잖니. 내가 너에게 그 사진들을 보여줬고 사람들은 얼굴 표정을 식별하도록 물어 봤을 때, 너는 너의 전두엽을 더 많이 사용했단다.

[분석] show A B : A에게 B를 보여주다 / ask A to do B: A에게 B하라고 요청하다 / emotions on the people's face : 사람들의 얼굴에 나타난 감정(얼굴표정) / more는 부사(더 많이)로 used를 수식함

Karl: My frontal lobe?

너의 전두엽이라고요?

Dr. Burke: Yes, that's the part of the brain (which[that] is) associated with planning and judgment.

그렇단다. 그것은(전두엽)은 계획과 판단과 연관된 두뇌의 일부란다.

- associate : ~와 연관 시키다, be associated with : ~와 연관되다

When you were younger, you used your amygdala more.

네가 어렸을 땐, 너는 너의 편도선을 더 많이 사용했지.

That's the part in the temporal lobe (which[that] is) connected with emotional and gut reactions.

그것은(편도선)은 감정적 본능적 반응과 연결된 측두엽에 있는 (두뇌의) 일부이지.

- the part : 일부 / connect ~을 연결 시키다, be connected with ~와 연결되다 / gut : 본능적인, 근본적인

When you used that part, you tended to make mistakes.

너게 그 일부(편도선)를 사용했을 때, 너는 실수를 범하는 경향이 있었지.

- tend to ~하기 쉽다, ~하는 경향이 있다.

In particular, you sometimes confused fear with anger or sadness; sometimes you though a scared person was angry or sad instead.

특히, 너는 때때로 두려움을 화나 슬픔과 혼돈했지; 때때로 너는 겁에 질린 사람(두려움)을 화가 났거나 슬퍼하는 사람으로 대신 생각했지.

- confuse A with B : A를 B로 혼돈하다 / instead : (부사) 대신

[분석] a scared person은 fear에 해당됨

Karl: Is that why I used to get angry so easily, but now I'm calmer?

그것이 제가 쉽게 화를 냈지만, 지금은 제가 더 침착해진 이유지요?

- used to : (과거에) ~하곤 했다. / calm + er : 비교급

Dr. Burke: Probably. You probably thought people were angry at you, and so you reacted angrily.

아마도 (그렇지). 너는 아마 사람들이 너에게 해를 냈다고 그래서 너 (또한) 화를 내는 것으로 반응했을 거야.

- be angry at ~에게 화를 내다 / react : 반응하다

Karl: Wow. How else does my brain development show up in my behavior?

아 (그렇군요). 내 두뇌발달은 제 행동에서 이외의 어떻게 보여주나요?

- how else : ~와 달리

Dr. Burke: Well, I guess you like exciting things. Is that right?

음, 나는 네가 박진감 넘치는 것들을 좋아한다고 생각한단다. 맞지?

- exciting과 things는 능동형 관계임, excite ~을 흥분시키다

Karl: Yes. I love skateboarding and loud music. Anything exciting!

예, 맞아요. 저는 스케이트보드와 시끄러운 음악을 좋아해요. 흥분스러운 것들이요!

- anything + 수식어(형용사)

Dr. Burke: I notice you have a cut on your leg. How did you get it?

나는 네 다리에 상처가 난 것을 알아챘지. 어떻게 상처가 났니?

- cut : 상처

Karl: I got it a few days ago while I was skateboarding.

몇 일 전에 스케이트보드를 타다가 상처가 났어요.

A couple of girls were passing by and I wanted to show off, so I tried to jump over a large box with my skateboard. Bad idea!

두 여자아이들이 옆을 지나가고 있었고 나는 자랑하고 싶었어요. 그래서 한 큰 상자를 스케이트보드로 뛰어 넘으려 했어요. 참 어리석었죠!

Dr. Burke: That's your frontal lobe at work - or rather, not at work - again.

그것은 다시 너의 전두엽이 영향을 미치고 있는 것 이란다 - 오히려 그렇지 않을 수도 있고

You see, as a teenager, you have very active hormones in your brain's emotional center, the limbic system.

너도 알듯이, 10대 아이들처럼, 너도 너의 두뇌의 감정적인 중심인 변연계에서 아주 활발한 호르몬을 갖지.

- limbic system : (대뇌) 변연계

This makes you want excitement.

이것은 너를 흥분스러운 것을 원하게 만들지.

- make(사역동사) A + 원형동사

The only problem is that the part of your brain which puts the brakes on risky behaviors, the frontal lobe, still is developing.

그 유일한 문제는 위험한 행동에 제동을 걸 수 있는 너의 두뇌의 일부가 여전히 발달하고 있다는 것이지.

- put A(the brakes) on B(risky behaviors) : A(제동장치)를 B(위험한 행동)에 놓다(걸다)

Karl: Wow, I didn't know so much of my behavior was controlled by my brain.

와 그렇군요. 저는 그렇게 많은 제 행동이 내 두뇌에 의해 통제된다는 것을 몰랐어요.

- so much of : 너무나 많은

Dr. Burke: Not controlled, but influenced. That's probably a better word.

통제되는 것이 아니라 영향을 받는다는 것이다. 그것이 아마 더 좋은 표현일 거란다.

- not A but B : A가 아니라 B인

Karl: Can my brain explain why I'm so lazy? My mom always says I'm lazy these days!

제 두뇌는 제가 너무 게으르다는 것도 알려 주나요. 제 엄마는 늘 제가 요즘 게으르다고 말하셔요.

- why(의문사) + I(주어) + am(동사) 순

Dr. Burke: Are you lazy? Think about it. Maybe you're just unmotivated.

네가 게으르니? 그걸 생각해봐. 아마 너는 단지 동기를 부여받지 못한 거야.

Karl: Yeah, maybe. My parents say that I have to study harder to get ready for college.

예, 아마도요. 제 부모님들은 내가 대학 준비를 위해 더 열심히 공부해야만 한다고 말씀하세요.

But I want to have fun now! I don't feel motivated to deal with college yet!

하지만 저는 요즘 놀고 싶어요! 저는 아직 대학을 준비할 동기를 느끼지 못해요!

- have fun : 놀다 / feel + 형용사(motivated)

Dr. Burke: Sometimes it's hard for you to look for long-term rewards.

때대로, 네가 장기적인 보상을 찾는 것은 어려운 일이지.

- 가주어(it) is + 형용사(hard) for 진주어(you) + to 부정사(look for ~을 찾다)

Your brain is more geared toward immediate rewards right now.

네 두뇌는 지금 즉각적인 보상을 향해 더욱 준비되어 있지.

- gear : ~에 기어를 넣다, ~에 적합하게 하다

It's easier to study if there is a test the next day, right?

다음날 시험을 본다면 공부를 하는 것이 더 쉽지, 맞지 않니?

[분석] 시험을 본다는 것은 공부를 해야 한다는 동기를 부여함

Karl: Sure.

예 그래요.

Dr. Burke: And, Karl, let me make a guess about one more thing: you hate mornings, right?

그리고 Karl, 내가 한 가지 더 추측하고 싶구나. 넌 아침을 싫어하지, 그렇지/

Karl: How did you know? I'd sleep until noon if I could!

어떻게 아셨어요? 저는 가능한 한 12시까지 자고 싶어요!

- would : ~하고 싶다 / if I could (가정법 과거, 현재 사실의 반대 표현) : 할 수 있다면

Dr. Burke: Well, as a teenager, your pineal gland, which is at the base of your brain, functions a little differently from that of a young child's or an adult's.

음, 10대 청소년으로서, 너의 두뇌의 바닥면에 있는 송과체는 어린아이나 성인들의 그것(송과체)와 조금 다르게 기능을 하지.

- pineal grand : 송과체(간뇌의 위면에 있는 기관) / that(지시 대명사로, pineal gland를 일컬음) of / an adult's (pineal gland가 생략됨) / function : 기능을 하다.

It produces a hormone called melatonin, which signals the body that it's time to sleep.

그것은(송과체) 메라토닌이라 하는 호르몬을 생산하지. 이것은 몸에게 잘 시간의 신호를 보내지.

- , which : 앞에 ‘,’는 계속적인 용법으로 해석

Melatonin stays at lower levels late into the night for a teenager, even if you do calm activities or it's dark outside.

메라토닌은 10대에게는 밤 늦게 낮은 수준을 유지하지. 비록 네가 조용한 활동을 할 때나 외부가 어둡더라도

- even if : 비록 ~일지라도

Basically, your brain programs your body to start the night later than young children or adults do.

기본적으로, 네의 두뇌는 네 몸에게 어린 아이나 성인들이 하는 것 보다 더 밤 늦게 시작하라고 프로그램화 시키지.

- program : ~을 프로그램화 하다 / adults do(start의 대동사임)

Karl: This is really interesting. I wonder what next year's pictures will show.

이것은 정말 흥미롭네요. 저는 내년 사진이 보여줄 것이 기대가 되네요.

- what은 show의 목적어

Dr. Burke: As time goes on, your brain will become more and more like an adult's.

시간이 지남에 따라, 너의 두뇌도 더 더욱 어른들의 것(두뇌)처럼 될 것이란다.

Still, it'll be many years before you can make mature decisions easily.

아직, 네가 성숙한 결정을 쉽게 내릴 때까지는 몇 년이 더 필요할 것이다.

- before(~이전)을 ~까지로 해석함

Karl: But I'm 17, nearly an adult.

하지만, 저는 17살 이예요. 거의 어른 이라구요.

Dr. Burke: That's true legally, but in terms of brain development, you won't be an adult until you're about 25.

그것은 법적으로는 맞는 것이지만 두뇌발달의 측면에선 네가 25세가 될 때까지는 성인은 안 될 것이다.

- in terms of : ~라는 면에서, 관점에서

Karl leaves Dr. Burke's office a short time later, wondering how his brain will change over the next year.

Karl은 Burk 박사님의 사무실을 잠시 후 떠난다. 그리고 그의 두뇌가 내년엔 어떻게 변할지를 궁금해 한다.

- wondering = and wonders(그리고 ~궁금해 한다)

As he thinks about his plans to skateboard with his friends later in the evening, he wonders if their late-night activity has something to do with their age.

그는 오늘 저녁 늦게 친구들과 스케이트보드를 탈 계획에 관해 생각할 때, 그는 그들의 밤늦은 활동이 그들의 나이와 관련이 있을까라고 의문을 던진다.

- wonder if ~일지 아닐지 궁금해 하다 / have something to do with ~완 관련이 있다.

When they get older, will they skateboard earlier in the day? Will they be more careful?

그들이 더 나이가 들 때, 그들은 더 일찍 스케이트보드를 탈까? 그들은 더욱 조심성이 있을까?

Karl is amazed at the influence his growing brain has on his daily decisions.

Karl은 그의 성장하는 두뇌가 갖는 영향이 그의 일상생활의 결정에 미칠지에 놀란다.

- the influence (which[that]) his growing brain has(그의 성장하는 두뇌가 갖는 영향)가 on daily decisions(일상생활의 결정에 미치는 영향력)