19-수능변형문제-고득점을 위한(철저한 분석)-빠른 독해, 상세한 분석

 

 

Practices such as not allowing students to speak their native tongue are certain to negatively influence student’s identities and their view of what constitutes important knowledge.

학생들이 모국어를 하는 것을 금지하는 관행은 학생들의 정체성과 중요한 지식을 구성하는 그들의 견해에 분명 부정적인 영향을 미친다.

____(A)_____, when asked if she would be interested in taking a course on Puerto Rican history, Marisol was quick to answer:

예를 들어, 프에토리코 역사수업을 수강하는데 흥미를 느낄 것인가에 질문을 받았을 때, 마리솔은 잽싸게 대답했다.

“I don’t think it’s important….. I’m proud of myself and my culture, but I think I know what I should know about the culture already, so I wouldn’t take the course.”

“그것은 중요하다고 생각하지 않아요. 제 자신과 문화에 자부를 느끼지만, 예전부터 그 문화에 관해 알아야만 한다고 생각해요. 그래서 저는 그 과목(프에토리코)을 수강하지 않을 거예요”.

Ironically, it was evident to me after speaking with her on several occasions that Marisol knew virtually nothing about Puerto Rican history.

모순적으로, 그녀와 여러 가지에 관해 얘기를 나눈 이후, 그녀는 사실 프에토리코에 관해 전혀 아는 것이 없다는 것이 분명해졌다.

____(B)____, she had already learned another lesson well: given what she said about the courses she needed to take, she made it clear that “important” history is U.S. history, which rarely includes anything about Puerto Rico.

그러나, 그녀는 이미 다른 수업을 잘 수강한 적이 있었다: 그녀가 수강할 필요성이 있는 과목에 관해 그녀가 말한 것을 고려해 볼 때, 거의 프에토리코에 관해 거의 어떤 것도 포함하지 않는 미국역사가 중요하다고 그녀는 분명히 했다.

 

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The ability of the brain to be modulated by experience is called neuroplasticity. The degree of neuroplasticity will vary depending upon the brain region and the stage of development.

경험에 의해 조절되는 두뇌의 능력은 이른바 신경적응성이라 한다. 신경적응성의 정도는 개발되는 두뇌영역과 단계에 따라 다양하다.

(A) The reason for the blindness is not the eye has ceased to function but rather that the information from that eye was not present to help retain the appropriate connections in the brain during the critical period for vision.

볼 수 없는(장님) 이유는 눈이 기능을 멈춰서가 아니라, 시력의 중대 시점 동안 두뇌에서 적절한 연결을 유지하는데 도움이 되는 그 눈에서부터 정보가 존재하지 않았기 때문이다.

(B) If a baby has an eye closed with a bandage and the bandage stays on for a long time, then that baby can be blinded in that eye for life. The same bandage applied to the eye of an adult will cause no lasting problem.

만일 아이를 붕대로 한 눈을 가리고 오랜 기간을 지속하면, 그 아이는 평생 그 눈으로 볼 수 없게 된다. 같은 붕대로 성인에게 적용된 경우는 그러한 문제를 일으키지 않을 것이다.

(C) This gives rise to the idea that there are critical periods during which experience is necessary to properly shape neural circuits for certain functions. One of the best examples comes from vision.